Los textos de radio-teatro de Julia son textos con propósitos educativos, en los que Julia de Burgos supo dejar salir varios brillantes momentos de reflexión social y poética. Si bien son textos menores en su inmensa trayectoria como poeta, no deben marginarse como expresiones literarias pobres. La sociología aplicada a la literatura nos ha mostrado cómo cada texto literario tiene una razón de ser y obedece a un medioambiente social, impuesto o voluntario. Posiblemente Julia de Burgos no despachó estos textos como utilitarios, sino como útiles.
Y nosotros, tratando de ubicarlos en su contexto de la evolución de un proyecto gubernamental de educación señalamos su importancia como portadores de un discurso combinado entre las intenciones socioliterarias de su autora, y las intenciones políticas y educativas de la Escuela del Aire.